מדריך קצר - זכויות הילד
"זכויות הילד" הוא מושג שנשמע יותר ויותר מאז חתמה ישראל בשנת 1991 על האמנה לזכויות הילד שפרסם האו"ם בשנת 1989. האמנה מגדירה את יחסיו של הילד עם המדינה ועם הוריו ומשפחתו.
בשנת 1997 מינה שר המשפטים ועדה בראשות השופטת סביונה רוטלוי שתמליץ כיצד לשלב את עקרונות האמנה בחוק הישראלי תוך התאמתם למציאות הישראלית.
בשנת 2003 הוגשו לשר המשפטים מסקנות הועדה ובמרכזן ההמלצה לחוקק את "חוק הילדים" שיאגד בתוכו בצורה אינטגרטיבית את החוקים השונים הקיימים כיום בנושא ילדים תוך שהחוקים עצמם, שרובם בני כמה עשרות שנים, מעודכנים למציאות העכשוית ולעקרונות האמנה. (חומר נוסף ניתן למצוא בקישורים)
במאמר "מעמדם של ילדים בחברה הישראלית - לקראת שינוי!" מפרטת השופטת רוטלוי את הטענות נגד מתן זכויות לילדים ומנגד את הנימוקים בזכות מתן זכויות.
את הטענות נגד היא מסכמת כך: "נכון, שהענקת זכויות לילדים יוצרת חוסר שקט אצל חלק מן המבוגרים, שנוח להם יותר להנחית הוראות, להשליט את דעתם, לקדם צייתנות ולמנוע חירויות, אבל איזה סוג בני אדם אנו מגדלים בדרך זו? איננו מגדלים בדרך זו אדם המכבד את האחר מתוך הבנה עמוקה ואמיתית של הכבוד, אלא לכל היותר אדם המכבדו מתוך מורא."
בין הנימוקים בעד מתן זכויות היא כותבת ש:
"ילדות וילדים הם בראש ובראשונה בני אדם, בני אנוש. בהיותם בני אדם, זכאים ילדים למלוא זכויות האדם שלהם. ילד איננו נופל ממבוגר בזכותו לחיים, לכבוד ולשוויון"
"הענקת זכויות לילדים תיתן להם את הכבוד שהם ראויים לו ואף תחנך אותם להעניק כבוד לאחרים"
"כשזכויות האדם מוקנות למבוגר אין בצדן הטלת חובות מקבילות, פרט לחובה לכבד את האחר. מול הזכויות לחיים, לשוויון, לחופש הביטוי, לחופש דת ולחופש מדת, לא מוטלת אלא החובה לכבד את זכותו המקבילה של האחר. גם על ילדים מוטלת חובה לכבד את האחר ואת זכויותיו."
"ילד שינהגו בו בכבוד, ינהג באחרים בכבוד, שכן כך הוא חונך."
"בעולם שבו ילדים הם חלשים, תלותיים, פגיעים מאד וחשופים, חסרי יכולת להיאבק בכוחות עצמם על זכויותיהם וצורכיהם, בעולם כזה אי-הענקת זכויות לילדים פירושה הנצחת מעמדם החלש והנחות."
"כאשר תפיסת מעמדם של ילדים משתנה וילד איננו נתפס עוד כרכוש, הוריו חייבים להקנות לו מעמד, שכן הוא איננו יכול להימצא במצב של ואקום משפטי. ככל שהילד או הילדה מתפתחים וגדלות יכולותיהם לממש את זכויותיהם, כך גם מצטמצמת האחריות ההורית וגדלה האוטונומיה של הילד, היינו – גדל מרחב נפרדותו ופעולתו העצמאית, ויש לתת לכך ביטוי בחקיקה."
"אין דומות זכויות המוענקות מכוח הדין לזכויות מכוח מעשה חסד או צדקה, שנועד אמנם להיטיב עם הזולת אך לא מנקודת מבט שוויונית, המכבדת את הזולת ולא רק מיטיבה עמו."
"הקניית זכויות לילדים איננה משפיעה רק עליהם באותה נקודת זמן אלא היא משפיעה על הדור הבא ועל הדורות הבאים."
"זכויות ילדים חיוניות לאור העובדה שלילדים אין כוח פוליטי. למרות שהילדים מהווים בישראל כ - 34% מהאוכלוסייה, אין לילדים זכות בחירה ואין להם נציגות בכנסת."
"עיגון הזכויות מסייע לילדים לחוש שותפים לחייהם. אם נאזין לקולם נשמע כי הילדים עצמם מעוניינים להרגיש שהם שותפים לחייהם ולא רק צייתנים ומקבלי הוראות, הנחיות או תכתיבים."
|